◈ CyberKitLEARNING LAB / ID

DUKUNG PENGEMBANGAN CYBERKIT

Bantu CyberKit tetap gratis.

Bantu kami menyempurnakan materi, mengembangkan lab localhost, dan menyiapkan panduan visual. Dukungan Anda melalui QRIS membantu pengembangan website ini. Donasi sukarela; seluruh materi tetap gratis, termasuk jika Anda belum berdonasi.

Lanjut ke materi gratis ↓

Penerima: BackToYouStore
NMID: ID1026497825467

Lihat QRIS donasi
QRIS donasi pengembangan CyberKit, penerima BackToYouStore, NMID ID1026497825467

Scan dengan aplikasi pembayaran yang mendukung QRIS, atau simpan gambar untuk digunakan di aplikasi Anda. Periksa nama penerima BackToYouStore sebelum mengonfirmasi.

Simpan gambar QRIS ↓Buka gambar ukuran asli ↗

Website ini tidak memproses atau mencatat transaksi dan tidak menampilkan status pembayaran.

WEB25 / LATIHAN MENYUSUN HASIL

Laporan Broken Access Control

30–50 menit · Prasyarat: WEB24

Masih dalam pengembangan. Belajar pelan-pelan. Gunakan komputer sendiri dan data contoh.

Isi pelajaran ini

Kita belajar apa?

Laporan akses yang salah harus menyebut siapa yang mengakses dan data siapa yang terbaca. Jika hanya membuktikan membaca, jangan menulis bahwa akun orang lain sudah diambil alih.

Bayangkan seperti ini

Melihat satu halaman buku tidak sama dengan memiliki seluruh lemari buku.

Arti kata yang mungkin baru

localhost
komputer atau perangkat yang sedang kamu pakai sendiri
fixed
mode lab yang memperbaiki kesalahan contoh
vulnerable
mode lab yang sengaja dibuat memiliki kesalahan untuk latihan
Penjelasan tambahan jika kamu ingin tahu lebih jauh

Laporan kontrol akses perlu menyebut aktor awal, hak yang seharusnya dimiliki, objek yang diakses, operasi, dan kontrol yang hilang. Dampak yang diuji baca tidak boleh dibesar-besarkan menjadi takeover akun.

Persiapan

Siapkan catatan dan baca panduan perangkat. Pakai data buatan, bukan data pribadi. Baca satu langkah, kerjakan, lalu periksa hasilnya sebelum melanjutkan.

  1. Unduh dan ekstrak ZIP lab dari halaman Perlengkapan ke komputer sendiri.
  2. Buka terminal di folder lab. Jalankan python lab_web.py --enable-local-training. Gunakan py atau python3 jika itu nama Python pada perangkatmu.
  3. Biarkan terminal tetap terbuka. Buka browser dan tulis http://127.0.0.1:8765/ pada bilah alamat di atas, lalu Enter.
  4. Jika langkah menyebut /note atau nama halaman lain, tambahkan ke alamat lab. Contoh: http://127.0.0.1:8765/note?mode=fixed&id=1. Pilih mode lewat kotak pilihan jika tersedia.
  5. Sesudah selesai, kembali ke terminal dan tekan Ctrl+C untuk menghentikan lab.

Langkah latihan

  1. Buka template laporan.
  2. Tulis aktor Alice dan target /note localhost.
  3. Sertakan id=1 sebagai keadaan normal dan id=2 pada vulnerable.
  4. Tambahkan hasil fixed id=2 yang ditolak.
  5. Jelaskan batas bukti: hanya akses baca data fiktif dalam lab.

Hasil yang diharapkan

Laporan jelas dan tidak melebih-lebihkan akibatnya.

Bandingkan dengan hasilmu sendiri. Jika berbeda, tulis apa yang terlihat lalu baca bagian bantuan di bawah. Jangan mengaku berhasil jika langkahnya belum kamu coba.

Jika terhambat

Berhenti sebentar dan baca pesan yang muncul. Periksa nama file, folder, alamat, dan apakah program latihan masih berjalan. Ulangi satu langkah saja. Jika tetap bingung, minta bantuan guru atau pendamping; jangan mematikan keamanan perangkat.

Petunjuk khusus untuk pelajaran ini

Jika bukti hanya status, tambahkan potongan body fiktif agar perbedaan objek jelas.

Apa yang perlu kamu catat?

Tulis langkah yang kamu lakukan dan hasil yang benar-benar terlihat. Tambahkan satu kalimat: “Saya belajar bahwa …”. Untuk latihan menggambar, simpan gambar dan jawabanmu.

Cek pemahamanmu

Apakah bukti baca catatan Bob berarti akun Bob diambil alih?

Buka pembahasan

Tidak. Bukti hanya mendukung akses baca lintas objek pada lab; takeover atau hak tulis belum dibuktikan.

Tantangan mandiri

Tulis ringkasan dua kalimat untuk pembaca nonteknis.

Pedoman penilaian tantangan

Jawaban harus sesuai hasil aktual, menyebut batas kesimpulan, dan tidak keluar scope. Gunakan langkah serta hasil harapan pelajaran sebagai pembanding; nilai 0 bila belum ada, 1 bila sebagian, 2 bila jelas dan dapat ditinjau.

Perbaikan & retest

Rekomendasikan kontrol akses per objek serta regresi positif/negatif.

Referensi

↑ Kembali ke awal pelajaran